Da Factory di Tim Bruno (Rizzoli) a La città del'acqua di Francesca Leita (Edizioni Corsare), la narrativa a sfondo ambientalista ed ecologista trova varie forme di espressione, sollecitate dalla consapevolezza che stiamo consumando le risorse del pianeta: su LiBeR 129 Vichi de Marchi riflette sui romanzi per ragazzi che raccontano la nuova sensibilità ecologica. "Non esiste cambiamento senza una consapevolezza che detti le urgenze - scrive De marchi - e nulla meglio delle emozioni e dei sentimenti che la buona letteratura sa suscitare può creare questa consapevolezza, tramutarla in senso comune e in pratica quotidiana" . Ill. di Marianna Balducci per LiBeR 129.

Sono quelli che hanno invaso le piazze di tutto il mondo i ragazzi che lo salveranno? Bambini, ragazzi e giovani adulti, accomunati dall’idea dei Fridays for Future, stanno tentando di risvegliare la coscienza ecologica di adulti ormai disillusi. L'attenzione per il mondo è un valore contagioso: ma quali sono le tappe del percorso che ha fatto crescere nei ragazzi la nuova coscienza ambientale?: ne abbiamo parlato in diretta sulla pagina facebook di LiBeR con lo scrittore e docente Fulvio Ervas, che ha contributo al n. 129 della rivista e che è autore, tra gli altri, del libro Il convegno dei ragazzi che salvano il mondo (Marcos y Marcos). Il video della diretta è disponibile sul canale youtube Liberwebvideo

Innovatore, sperimentatore, consapevole della reciprocità del rapporto tra adulti e bambini: Gianni Rodari è entrato a far parte della collana I Meridiani di Mondadori, in un volume curato da Daniela Marcheschi, che su LiBeR 128 racconta come e perché ha lavorato a una pubblicazione che finalmente lo colloca come scrittore tout court accanto ai grandi della letteratura italiana. "Rodari desiderava essere uno scrittore popolare nel senso più nobile del termine, voleva raggiungere il maggior numero possibile di persone - spiega Marcheschi - sempre facendo una letteratura di significati, di valori: è lo scrittore che ha portato la filastrocca a forma d'arte, e operazioni del genere, nella nostra cultura, le hanno compiute solo i grandi".

Franco Lorenzoni, maestro elementare e fondatore del centro di sperimentazione educativa Casa-laboratorio di Cenci, ad Amelia (Terni), racconta su LiBeR 128 la sua idea di lettura inclusiva. Ripercorrendo un percorso basato sulle esperienze realizzate a scuola nel corso degli anni, Lorenzoni spiega come sia possibile, attraverso il legame tra letteratura e creatività, trovare soluzioni inattese alle varie dinamiche di classe: tra queste esperienze la Rilettura, il Libro-mondo e il Teatro sono i tre punti nodali da cui prende forma la dimensione concreta della lettura inclusiva, che si instaura a patto che la scuola lasci le sue porte aperte a tutti. L'articolo fa parte dei contributi del convegno nazionale "Leggere l'inclusione: letteratura, educazione e neuroscienze tra stereotipi e innovazione", che si è tenuto a Campi Bisenzio nel novembre del 2019.

 

Gli autori Attilio, Barbro Lindgren, Christine Schneider e Hervé Pinel, la Regione Umbria, l’ATS Brianza e il pediatra Annunziato Squillaci (Locri, Calabria) sono i vincitori dell’undicesima edizione del Premio nazionale Nati per Leggere, riconoscimento che sostiene i migliori libri, progetti di promozione alla lettura destinati ai più piccoli e alle più piccole nonché le più efficaci attività dei pediatri nel diffondere la lettura in famiglia.

I vincitori sono stati premiati domenica 6 dicembre alle ore 11.00 nell’ambito della rassegna Vita Nova del Salone Internazionale del Libro di Torino.

Sono stati scelti da una giuria presieduta da Marnie Campagnaro (docente di letteratura per l’infanzia presso l’Università di Padova) e formata da pedagogisti, bibliotecari, educatori, pediatri...

Sono disponibili sul sito le migliori novità di letteratura per l'infanzia del mese di novembre, selezionate dal Coordinamento delle Librerie dei Ragazzi. Nato per unire gli sforzi di alcune librerie specializzate al fine di favorire uno scambio di conoscenze, professionalità e competenze, il coordinamento si propone di perfezionare servizi mirati rivolti a chi abbia necessità o desiderio di servizi e informazioni sempre più specifici, partendo dalla considerazione che alcune realtà, sia pure con stili e interpretazioni distinte, hanno lo stesso modo di intendere e adottano lo stesso approccio nei confronti di editori e clienti.