MASTER DI I LIVELLO
Testi, autori e editori per l’infanzia e l’adolescenza.
Problematiche formative e competenze professionali
La lettura si ridefinisce oggi – non solo sul piano pedagogico, ma anche sul piano didattico – come un sapere/base, un sapere trasversale a tutti i saperi disciplinari. La formazione delle competenze didattiche, relative ai vari ordini di scuola, si pone come matrice ineludibile per l’apprendimento dei saperi che, disciplinarmente, si contraddistinguono per loro specifici e peculiari linguaggi. Questa poliedricità semantica dei linguaggi disciplinari, come pure i processi di ricezione/comprensione mettono in evidenza la necessità di percorsi di formazione professionale non solo dei docenti, ma anche dei bibliotecari.
A questi ultimi, in particolare agli addetti alle biblioteche o alle sezioni per ragazzi, compete un ruolo non strettamente legato alla tradizionale figura professionale del bibliotecario, ma anche del conoscitore dei processi di apprendimento, di comprensione e di decodificazione testuale, conoscitore tuttavia in possesso di una sensibilità pedagogica che si pone, pur sempre, come base sia per la scelta (capacità essenziale in un mercato editoriale minacciato da criteri di omologazione culturale come pure da meri interessi economici), sia per la proposta di testi narrativi dalla prima infanzia alla giovinezza.
Profili professionali e sbocchi occupazionali
Il Master intende formare:
- Insegnanti e dirigenti scolastici di ogni ordine e grado
- Bibliotecari
- Educatori
- Operatori socio-culturali, animatori nei centri di lettura (ludoteche, biblioteche, punti di lettura in strutture ospedaliere, centri di prima accoglienza minorile, strutture carcerarie e librerie specializzate)
OBIETTIVI FORMATIVI
Il Master si propone come un percorso formativo finalizzato alla costruzione di competenze nello specifico ambito della letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza sia monitorando la produzione contemporanea, sia affinando competenze didattiche e metodologiche di approccio al libro, di comprensione del testo, di formazione, in senso ampio e lato, di un immaginario sempre più ricco e potenzialmente fattore di sviluppo della creatività individuale.
Aspetti qualificanti:
- Approfondita e aggiornata conoscenza della produzione editoriale attuale.
- Sviluppo delle competenze di discrimine qualitativo nello spoglio editoriale.
- Acquisizione da parte dei docenti e dei bibliotecari di tecniche di consultazione (fonti cartacee, a stampa, informatiche, pubblicistiche specializzate…) e di catalogazione, per la formazione di sicure competenze sia per la costruzione di percorsi di lettura individualizzati o collettivi, che per l’orientamento dei giovani ad una lettura di testi gratificanti sotto il profilo cognitivo ma anche affettivo-relazionale.
Attivazione di una didattica della formazione alla lettura che utilizza, in una rete sinergica, proficuamente non solo gli ambiti scolastici, ma anche le competenze professionali e le potenzialità formative delle biblioteche.
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Corso inizia il 25 marzo 2017. La durata delle attività didattiche - tenute da docenti universitari ed esperti della materia - è di 9 mesi, articolati su un Anno Accademico, per un totale di 60 CFU.
Il Corso si svolgerà prevalentemente in modalità e-learning, con periodiche verifiche, attraverso l’uso di una piattaforma moodle. Sono previsti incontri in presenza a cadenza mensile, il sabato per l’intera giornata.
I corsisti svolgeranno inoltre un tirocinio di 375 ore (riducibili in base alla professione svolta o in corso di svolgimento) presso gli enti convenzionati con l’Università degli Studi di Firenze. Delle 375 ore totali, 275 sono da considerarsi effettive (70 saranno utilizzate per l’elaborazione del progetto, della relazione finale, etc.; 30 per la partecipazione a convegni, seminari etc. attinenti le discipline oggetto di studio all’interno del Master).
La prova finale consisterà nell’elaborazione di una tesi scritta relativa alle tematiche affrontate durante il Corso. L’attività didattica sarà supportata da un Tutor.
Il Master si concluderà con la discussione della tesi finale (Prova finale).
ISCRIZIONI
La domanda di iscrizione dovrà essere consegnata alla Segreteria Post-Laurea, Via G. Capponi, 9 - 50121 - Firenze entro le ore 13:00 del giorno 27 febbraio 2017. La graduatoria degli ammessi sarà pubblicata il giorno 1 marzo 2017. Gli ammessi dovranno presentare la domanda di iscrizione compilata sull’apposito modello alla Segreteria Post-Laurea entro le ore 13:00 del giorno 15 marzo 2017.
Per essere ammessi alla selezione per l’ammissione al Master occorre essere in possesso di una laurea conseguita secondo l’ordinamento ex DM 270/2004 oppure ex DM 509/99 o antecedenti. È inoltre prevista la partecipazione ai moduli singoli, fino ad un massimo di 12 CFU, secondo le modalità indicate nel Decreto istitutivo.
L’importo della quota di iscrizione al corso è di Euro 1.800 (deducibili ai fini della dichiarazione dei redditi) da pagarsi in due rate di pari importo, la prima rata entro la data di scadenza delle iscrizioni, la seconda entro il entro il 14 luglio 2017.
Informazioni: http://www.unifi.it/upload/sub/master/1617/m_dr771_testi_autori.pdf
Prof.ssa Flavia Bacchetti
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
Studio S5, III piano
Via Laura, 48 ~ 50121 Firenze
Tel. 055 2756170
E-mail:
Corso di Perfezionamento post-laurea
Linguaggi narrativi. Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza, musica, iconografia, cinema, fumetto
TEMATICHE DEL CORSO
1. Linguaggi e formazione
2. Polisemia dei linguaggi narrativi nella letteratura per l'infanzia
3. Cinema e letteratura: immagini, storie d'infanzia, culture diverse
4. Fumetti, picture book, silent book, graphic novel
5. La narrazione nel pentagramma di parole e suoni
OBIETTIVI FORMATIVI
Il Corso di Perfezionamento si propone di far acquisire la consapevolezza professionale del ruolo della lettura e della narrazione nel processo di formazione cognitiva, affettiva e sensoriale.
Attraverso l’analisi di autori, testi e la presentazione di percorsi /laboratori di lettura, il Corso intende sviluppare e approfondire una riflessione intorno ai diversi codici e linguaggi narrativi, dalla musica all’iconografia, dal cinema al fumetto e sino alle recenti proposte editoriali: il picture book, il silent book, il graphic novel.
Quale proposta formativa finalizzata alla costruzione di specifiche competenze pedagogico-didattiche, il Corso si rivolge a docenti, dirigenti scolastici, operatori socio-culturali, educatori, bibliotecari, animatori nei centri di lettura (ludoteche, biblioteche, punti di lettura in strutture ospedaliere, centri di prima accoglienza minorile, strutture carcerarie e librerie specializzate), etc. con l’obiettivo di offrire un’occasione di approfondimento personale e di aggiornamento professionale nell’ambito della formazione alla narrazione, della conoscenza della produzione editoriale attuale, della lettura sia in età infantile, sia in età adolescenziale.
Il Corso intende inoltre favorire una conoscenza quanto più aggiornata delle proposte editoriali di qualità nell’ambito della letteratura per l’infanzia e giovanile.
Le lezioni sono tenute da docenti universitari ed esperti della materia.
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Corso si svolge dal febbraio ad agosto 2017. Può essere frequentato sia ‘in presenza’ sia ‘a distanza’ e prevede lo svolgimento di prove in itinere e di un esame finale.
Al termine del Corso verrà rilasciato un attestato di frequenza, previo accertamento dell’adempimento degli obblighi didattici previsti.
I partecipanti al Corso otterranno il riconoscimento di 25 CFU (Crediti Formativi Universitari).
Le lezioni in presenza si svolgeranno il sabato per l'intera giornata presso i locali della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione, Plesso Didattico e di Ricerca di Via Laura, 48 – Firenze.
La quota di iscrizione è di 500 euro (deducibili ai fini della dichiarazione dei redditi). Per giovani laureati che non abbiamo compiuto il ventottesimo anno di età alla scadenza del termine per le iscrizioni la quota di iscrizione è di 400 euro.
Il termine di scadenza per la presentazione delle domande di iscrizione è il 31 gennaio 2017.
Informazioni:
Prof.ssa Flavia Bacchetti
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
Studio S5, III piano
Via Laura, 48 ~ 50121 Firenze
Tel. 055 2756170
E-mail:
