Quest’anno il Premio Soligatto, indetto dalle Amministrazioni Comunali di Pieve di Soligo e Farra di Soligo, è arrivato alla quarta edizione. Si tratta di un premio caratterizzato dal fatto che, data una serie selezionata di cinque titoli in esame, la scelta viene effettuata mediante votazione da bambini della Scuola Primaria, guidati dai loro insegnanti nella fase di approfondimento critico e di avvicinamento al senso del libro.
Venerdì 21 maggio sono stati resi noti i risultati delle votazioni per l’assegnazione del Soligatto 2010 e ha avuto luogo la premiazione.
La cinquina dei titoli per il primo ciclo era composta da La luna e lo stagno (Kite Edizioni), Mi porti al parco? (Il Castoro), Se vede una scala Ninetta curiosa …(Carthusia), Un giardino sotto terra (Jaca Book), Un piccolo passo (Zoolibri).
Il maggior numero di voti è stato attribuito a Un giardino sotto terra e di conseguenza il Soligatto 2010 è stato assegnato all’editore Jaca Book e a Jo Seonkyeong, autore del testo e delle immagini.
La cinquina del secondo ciclo era composta da Il mio mondo a testa in giù (Il Castoro), Il pesciolino nero (Donzelli editore), Lafcadio il leone che mirava in alto (Orecchio Acerbo), Poesie per aria (Topipittori), Yakouba/Kibwe (L'Ippocampo).
Il maggior numero di voti è andato a Lafcadio. Il leone che mirava in alto, cosicché il Soligatto 2010 è stato assegnato all’editore Orecchio Acerbo.
Alla votazione ha partecipato una giuria 880 alunni; un numero nettamente superiore a quello degli anni precedenti, in continua, incoraggiante crescita. Prima della cerimonia di premiazione, molte classi si sono esibite sul palcoscenico dell’Auditorium della Biblioteca di Pieve di Soligo. I dieci libri in gara sono stati presentati dalle classi partecipanti alla votazione con originali animazioni per valorizzare i percorsi di approfondimento, sviluppati da insegnanti e bambini, a partire dalla lettura dei libri.
"Ogni libro, che ha un'anima, suggerisce già la tecnica migliore per la sua animazione perché ogni libro è insieme oggetto, testo scritto e figure, e si possono mettere in luce i messaggi fondamentali che contiene. Si possono scoprire 'le animazioni' che ogni libro possiede e dare strumenti e tecniche per la lettura ai bambini e ai ragazzi, con tante proposte di attività che permettono di andare oltre il libro attraverso giochi di disegno, scrittura e laboratori creativi."
(Dal libro in foglio Animare libri e lettura, E. Zardo)
