Percorsi interdisciplinari attraverso la lettura, le fiabe, l’arte
Un progetto a cura di Carla Lomi
Il progetto, articolato in tre incontri, propone una riflessione aggiornata e qualificata in ordine ai fattori e alle dinamiche che concorrono alla costruzione del soggetto che risulta centrale, oggi più di ieri, nell’ambito del processo formativo.
Infatti se, da sempre, la formazione ha molti significati – sociali, professionali, politici – nel tempo del Postmoderno essa ha innanzitutto un significato personale e deve pertanto essere orientata a sviluppare un io autonomo capace di scegliere e progettare, di dare senso e sostanza ad un proprio percorso di vita. Occorre pertanto individuare lucidamente le sfide educative che la nostra società ci prospetta e riconsiderare pratiche consolidate - quali la lettura, l’ascolto di fiabe e altre storie, l’apprezzamento della bellezza - in relazione ai destini personali e al loro costituirsi. Questa prospettiva che non dimentica l’influenza delle forze storiche che ci modellano, valorizza, con la forza di una diversa sensibilità e consapevolezza, il senso di responsabilità personale e la cura di sé, non come avventura solitaria ma percorso di crescita culturale e interpersonale. Infatti, come risulta da più vertici di osservazione, il mondo del soggetto, con il suo Sé o meglio con la pluralità di Sé che si porta dentro, è il portato di una costruzione narrativa, (o di trame narrative), per cui la realizzazione di un’identità matura e consapevole passa attraverso l’incontro con l’altro. Questa esperienza centrale che avviene in contesti sempre più complessi, reali e virtuali, diretti o mediati, restituisce la preziosità delle pratiche legate alla narrazione, come tecnica e arte per lo sviluppo della nostra umanità.
Le storie che ascoltiamo, dalla viva voce o dai libri o che apprendiamo immedesimandoci, in virtù del fascino e del potere che esercitano le opere d’arte, ci aiutano a interpretare il presente, a concepire progetti inediti consegnandoci memorie, infine a sviluppare la creatività.
Potremmo dire, semplificando, che le storie ci costruiscono, ma noi stessi siamo costruttori di storie. E’ importante allora che questo processo di significazione - che spiega anche il bisogno di considerare la nostra esistenza come un unico insieme, di comprendere la nostra vita come espressione di un’unica storia che si svela e si sviluppa - resti insaturo, aperto agli stimoli che aiutano a osservare le implicazioni delle nostre relazioni, delle narrazioni in cui siamo immersi, mediante un contatto vitalizzante con la dimensione dell’arte.
- 1° Incontro: 16 Ottobre ore 21
Presentazione del libro “Arazzi fiabeschi. Il mondo delle fiabe nell’età della globalizzazione” a cura di Carla Lomi, Edizioni Nicomp L.E., Firenze 2011.
Interventi:
Carla Lomi, curatrice del volume
Franco Cambi, Pedagogista, Università Firenze
Il volume che riunisce, entro un pregevole disegno unitario, il contributo di importanti Autori, (fra i quali Bodei, Cambi, Panella, Sini, Curi, Vegetti Finzi per citarne alcuni), offre un’originale lettura del mondo delle fiabe alla luce delle sfide e degli orizzonti che il nostro tempo ci propone. Questi racconti infatti così affascinanti e cristallini che attraversano la storia di tutte le culture, con il loro volto arcaico e la paradigmicità delle vicende esistenziali narrate, con il loro sapiente equilibrio che oscilla tra realismo e magia, affrontano in molte forme, ma sempre come problema aperto, il tema del destino. Riproponendo invariabilmente un carattere labirintico, connesso ad una situazione di incertezza, di spaesamento, di ricerca di un centro e di un senso, ci offrono in modo impescrutabile ma sicuro e profondo, strumenti per interpretare la complessità del nostro presente, caratterizzato com’è dal Disincanto, dalle fine delle certezze, che spesso lascia smarriti in balia di potenze invisibiliLa riflessione rigorosa e appassionata che il volume presenta, conduce il lettore a individuare un’altra narrazione, rispetto a quella che la cultura dominante ci propone, fondata sull’illimitatezza dei desideri, che le nuove tecnologie sembrano poter soddisfare, e su un modello di uomo semplificato e ridotto alla sola apparenza. Ci richiama infatti alla responsabilità di scorgere e definire, fra scelte e prove, una nostra fiaba, alimentando la consapevolezza di sé e del mondo e al contempo la speranza, elementi fondamentali che sostengono, anche in questo nostro tempo, la creatività, il benessere, l’ingegno.
- 2° Incontro: 23 ottobre 2014, ore 21
“Narrare la bellezza”
Luigi Dal Cin, scrittore, illustrerà i suoi ultimi libri e interverrà sul tema “Il patrimonio artistico e culturale spiegato ai ragazzi”
La narrazione è uno strumento fondamentale se vogliamo render vicino e accattivante anche per bambini e ragazzi il prezioso patrimonio artistico e culturale presente sul nostro territorio. Ma come creare una trama legata ad un monumento o ad un’opera d’arte che possa essere avvincente per un bambino? Come caratterizzare i personaggi e renderli per lui appassionanti? Quali gli errori più frequenti? E ancora come avvicinare i bambini alla poesia svelandone tutte le sue potenzialità?
Luigi Dal Cin, premio Andersen 2013, racconterà le tecniche narrative che normalmente mette in atto, convinto che esista in ogni percorso educativo un diritto alla bellezza per ogni bambino.
- 3° Incontro: 29 ottobre, ore 21
Presentazione del libro “Crescere con i libri” a cura di Sandra Landi, Edizioni Nicomp, 2013, Firenze.
Interventi:
Sandra Landi, scrittrice e saggista
Giuseppe Panella, Filosofo, Scuola Normale, Pisa
Il testo Crescere con i libri (Nicomp L. E.) che raccoglie, a cura di Sandra Landi, saggi di noti studiosi di diverse discipline (Franco Cambi, Graziella Magherini, Stefania Nicasi, Vincenza Quattrocchi) e di insegnanti sperimentatori, si colloca nell’ambito dell’educazione alle emozioni e all’educazione alla lettura da coltivare fin dalla prima infanzia. L’idea di partenza è stata quella di mettere il libro al centro dell’azione educativa, per sviluppare la crescita interiore, una sensibilità più ricca e plurale, costruita in un confronto di testi, di forme, di eventi di cui la narrazione è depositaria e testimone. Il volume, che può costituire un valido aiuto per i docenti che volessero percorrere questa sperimentazione, offre un percorso articolato che dimostra come è possibile integrare nei curriculum scolastici la lettura intesa come piacere e come risorsa preziosa per lo sviluppo di un soggetto personalizzato, consapevole di sé, nutrito di simboli, di messaggi, di modelli significanti. Corredato da un dvd, con interpretazioni dell’attore Andrea Giuntini sui libri presi in esame, il tutto si presenta anche come utile strumento per genitori e nonni che hanno a cuore la nascita e la coltivazione dell’amore per la lettura per i loro bambini e ragazzi.
Informazioni:
Biblioteca Comune “A.Palazzeschi” – Seano, via C.E. Gadda ang. via F.lli Giannini
tel. 055 8705520
