“DIVENTARE LETTORI NELLA SCUOLA PRIMARIA”
VERONA, 7 OTTOBRE 2016
È possibile motivare, e non solo interessare, i bambini alla lettura attraverso l’incontro con libri di qualità e adottando specifiche metodologie nel corso di un anno scolastico? Si può favorire in loro l’acquisizione di comportamenti, atteggiamenti e competenze tipiche del lettore motivato e abituale? Si può, ripartendo dalla scuola, invertire lo stato di crisi permanente della lettura in Italia che ci relega ormai da tempo tra le peggiori nazioni europee per percentuale di lettori? Come promuovere questa inversione di tendenza?
Venerdì 07 ottobre 2016, presso l’Università di Verona (Dipartimento di Scienze Umane) con il Convegno “DIVENTARE LETTORI NELLA SCUOLA PRIMARIA. GLI INSEGNANTI RACCONTANO RICERCHE E PERCORSI DI LETTURA” si cercherà di mostrare come delle risposte concrete, efficaci e vincenti alla crisi della lettura in Italia siano possibili, ponendo come epicentro di questo cambiamento una proficua sinergia scuola-università e soprattutto coloro che la scuola la fanno e la vivono ogni giorno: gli insegnanti. Saranno proprio loro, infatti, a raccontare i traguardi raggiunti dai bambini di scuola primaria, a livello motivazionale, cognitivo e relazionale, dopo un lavoro sistematico e continuativo sul campo con progetti-lettura sviluppati attraverso le migliori opere della letteratura per l’infanzia.
I risultati riguardano progetti svolti in differenti archi temporali (alcuni mesi, uno o più anni scolastici) e i risultati emergono dalla raccolta di dati qualitativi da parte dei docenti, guidati e coordinati dai ricercatori universitari.
Gli insegnanti in ricerca, inoltre, presenteranno alcuni percorsi operativi relativi ad attività di promozione/educazione della/alla lettura attuati in classe.
Il Convegno è organizzato dalla prof.ssa Silvia Blezza Picherle (docente di Letteratura per l’infanzia e Pedagogia della lettura presso il Dipartimento di Scienze Umane dell’Università di Verona) che da anni conduce attività di Ricerca/Azione in contesti scolastici (ed extra-scolastici) di educazione/promozione alla/della lettura secondo precise metodologie con insegnanti di vari ordini scolastici (dal nido alle scuole secondarie di primo grado). Oltre a Blezza Picherle, compongono il Comitato Scientifico il prof. Alberto Agosti (Università di Verona), il prof. Lorenzo Cantatore (Università di Roma Tre) e il dott. Luca Ganzerla (Università di Verona).
Il Convegno, destinato a insegnanti della primaria, educatori, bibliotecari, studenti ed operatori di settore, si divide in due sessioni. Nella sessione mattutina (9.30-12.30) sono presentati i risultati conseguiti dagli insegnanti, mentre nella sessione del pomeriggio (13.30-17.00) saranno mostrati alcuni percorsi operativi con momenti di lettura a voce alta di tipo espressivo-letterario.
Iscrizioni::
La partecipazione al Convegno è gratuita, previa iscrizione.
Il modulo di iscrizione è reperibile alla sezione “Eventi e Comunicazioni” del sito personale di Silvia Blezza Picherle (www.raccontareancora.org).
Una volta compilato va inviato a:
Informazioni:
