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Corso base multidisciplinare per lettori volontari

A Napoli, 20 e 21 gennaio 2012 Venerdì 20 gennaio (9,30/18,30), sabato 21 gennaio (9,30/13,30)
Nati per Leggere mira a coinvolgere, negli interventi di promozione della lettura a voce alta in età precoce, i diversi attori che sono in contatto con il bambino e i suoi genitori nei primi anni di vita.
Destinatari del corso sono: bibliotecari, pediatri, educatori, operatori socio-sanitari e culturali, insegnanti, e chiunque sia interessato a promuovere Nati per Leggere e ad iniziare un percorso di lettori volontari nella regione Campania.
I partecipanti, alla fine del corso, avranno acquisito conoscenze sullo sviluppo del bambino, l'editoria per l'infanzia in relazione alle fasi evolutive del bambino, le peculiarità della lettura ad alta voce e le abilità relazionali per promuovere la lettura ai genitori in base al proprio ruolo professionale.

Nello specifico il corso si pone l'obiettivo di fornire agli operatori le competenze necessarie per:
- conoscere e promuovere Nati per leggere, al fine di iniziare il percorso di lettori volontari nellambito dei diversi progetti locali già
attivi in regione;
- farsi promotori di nuovi progetti locali, costituendo una rete di collaborazioni tra istituzioni e servizi locali;
- acquisire competenze sull'editoria per l'infanzia e sulla lettura a voce alta e sui suoi benefici;
- conoscere le modalità di promozione della lettura ai bambini e ai genitori.

Il corso è a numero chiuso e prevede un massimo di 40 partecipanti.
Durata: 12 ore. Sarà rilasciato un attestato di partecipazione.
Costo: EUR 80 da versare direttamente alla sede del corso.
Sede in via di definizione (Napoli centro).

Informazioni e iscrizioni: Nati per Leggere Campania: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., Tiziana Cristiani, referente regionale Campania - 347.6946334, http://www.natiperleggere.it/, www.facebook.com/nplcampania, www.facebook.com/natiperleggere, Imma Napodano, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.