Dopo In spiaggia e Al mercato arriva Al museo, il terzo albo illustrato scritto da Susanna Mattiangeli e disegnato da Vessela Nikolova, che racconta le avventure e le esplorazioni di una bambina, Eva, questa volta in gita scolastica con i compagni e le maestre.
Anche in questo caso siamo di fronte a un piccolo capolavoro, nonché a un perfetto esempio di albo illustrato “da manuale”, in cui le parole e le immagini, che sembrano cresciute insieme, si intrecciano raccontando la stessa storia, ma anche tante storie diverse. Come scrive l’autrice: “Scegliendo una tra le tante storie possibili, tra i tanti possibili pensieri di Eva durante la sua gita al museo, ho lasciato spazio a una quantità incalcolabile di altre storie: una per ogni opera riprodotta, per ogni personaggio rappresentato”.
La scrittura precisa e divertita di Susanna Mattiangeli e le illustrazioni piene di colori e di dettagli di Vessela Nikolova permettono agli occhi e ai pensieri di perdersi in ampie visioni d’insieme e allo stesso tempo in minuscoli e preziosi particolari.
Sala dopo sala, seguendo Eva, procediamo con lei senza aspettative per scoprire invece cosa ci aspetta, sotto il suo sguardo vispo che sa vedere, guardare e osservare tutto, anche gli esseri umani, interessanti e curiosi tanto quanto i quadri e le sculture. E così scopriamo anche cosa c’è prima e alla fine del museo, oltre che dentro. Si tratta infatti di museo con tutti i crismi: guardaroba, audioguide, biglietteria, bookshop, guardasala, visitatori e persino un giardino. Non un mero contenitore di opere d’arte, ma un luogo vivo, in cui l’arte e l’umano interagiscono e costruiscono senso e significato.
Si tratta infine di un museo che non esiste davvero, che è una sintesi di più musei reali e che proprio per questo li contiene tutti, le cui opere sembrano invece tutte esistenti: arte sacra, pittura fiamminga, nature morte, sculture classiche e moderne, impressionismo, cubismo, astrattismo… viene proprio voglia di provare a indovinare tutti gli artisti e le opere nascoste tra le pagine! Matisse, Yves Klein, Picasso, Rothko, Giacometti sono i primi che ho riconosciuto: andiamo avanti?

Eléonore Grassi (da LiBeR 130)

Al museo
Susanna Mattiangeli,
ill. di Vessela Nikolova
Topipittori, 2020, 40 p.
€ 20,00 ; Età: da 5 anni

Il dialogo sonoro e l’importanza dell’improvvisazione sono alcuni dei tanti aspetti significativi dell’educazione all’ascolto musicale, che ha tra i suoi obbiettivi fondamentali quello di costruire identità diverse, contro le discriminazioni e il razzismo. Per essere realmente inclusiva, l’educazione musicale, importantissima fin dai primi anni di vita dei bambini, deve saper accogliere e valorizzare il vissuto e la competenza musicale dei ragazzi, diventando così occasione per creare partecipazione civile: proprio alla complessa e affascinante relazione tra ritmi, note, canti, repertori e parole è dedicato il nuovo numero di LiBeR, che esplora attraverso i contributi di esperti in ambito pedagogico, musicale e letterario le straordinarie potenzialità dell’esperienza musicale nella formazione di bambini e ragazzi.

Innanzitutto la playlist: 22 brani, ascoltabili on line grazie al QR code, che scandiscono 11 tappe nella vita di Mozart. Un viaggio attraverso un repertorio che offre all’ascolto dei giovani lettori pezzi non proposti solitamente nelle collections mozartiane per bambini (vedesi il Concerto per clavicembalo n. 3 K.107). E il racconto di una vita, vissuta nella musica e per la musica, che con un linguaggio tra prosa e poesia crea il filo conduttore dell’emozione per legare tappe e avvenimenti. Tra i molti libri per ragazzi dedicati al genio di Salisburgo forse questo è quello che più di tutti parla di Mozart in stile mozartiano, con alternarsi di luci e ombre, raccontando la gioia, ma anche la paura e la malinconia, con il supporto delle raffinate illustrazioni della francese Marie Dorléans, eleganti e al momento giusto ironiche, che sulla doppia pagina quadrata permettono un’immersione nel colore e una sosta nel sentimento del protagonista. Sull’adagio del concerto per clarinetto e orchestra si apre, per esempio, la tavola dedicata alle stelle: “Oh stellel! Sono venuto per ringraziarvi. Non so perché mi avete fatto questo regalo, perché a me, ma guidate la mia vita!” Una riflessione generale sull’origine dell’atto creativo, che coinvolge il ruolo del padre Leopold (e il ruolo di ogni educatore rispetto alla creatività), consapevole della genialità del figlio e che, proprio per nutrirla, lo espone fin dalla più tenera età a tutto il meglio della musica in Europa. Viaggi per esibirsi davanti a re, imperatori e papa, ma anche per ascoltare repertori e opere in voga che l’orecchio del piccolo Wolfang assimilerà in un processo di continua sintesi e rielaborazione. Pensato per il giovane pubblico, ma adatto a tutte le età, il libro, nella celebrazione dei 15 anni di Curci Young, è uno strumento di ascolto e stimolo anche per i piccolissimi. Lo stile narrativo di Norac permette infatti una lettura non consequenziale: versi come “sente il suo cuore libero e leggero come una piuma” aprono a profonde risonanze di lavoro.

Elena Baroncini (da LiBeR 129)

Wolfgang Amadeus Mozart. Il genio illuminato dalle stelle
Carl Norac,
ill. di Marie Dorléans;
trad. di S. Viviani
Curci, 2020, 44 p.
€ 21,00 ; Età: da 3 anni

Il volo, in tutte le sue forme, è tema tra i più trattati nella storia della letteratura per l’infanzia. È straordinario scoprire, in ognuno degli scrittori che ne hanno fatto l’ossatura dei propri romanzi, come e quanto ne abbiano sviscerato i reconditi significati, apportandone ogni volta di nuovi e di più vivi. È quanto riesce a fare anche la statunitense Sandy Stark-McGinnis, alla sua prima eccellente esperienza narrativa, raccontando la storia di December Lee Morgan, “la ragazza rondine”.
December ha 11 anni, molti dei quali trascorsi passando da una famiglia affidataria all’altra, dopo che la madre l’ha abbandonata con pochi ma significativi ricordi: una foto sgualcita, un manuale di ornitologia con la dedica “ Volando mi troverai” e, soprattutto, una cicatrice in mezzo alle scapole. Da lì, dallo spazio di questo inconfessabile segreto, la bambina immagina spunteranno vigorose le ali che le permetteranno di volare via, lontano dagli umani che si sono malamente occupati di lei e che la vorrebbero intrappolare a terra, ignari e disinteressati del suo essere uno spirito libero, come gli uccelli, di cui conosce tutto e attraverso la cui prospettiva giudica il mondo che la circonda. È una storia di sopravvivenza all’abbandono quella di December, una storia che la bambina trasfigura nella compilazione di un libriccino nel quale costruisce, tra un pericoloso tentativo di volo e l’altro, la sua autobiografia, quella de La ragazza rondine, l’uccello migratore in cui vede riflesso il suo destino.
Sarà il decisivo incontro con Eleonor, ennesima affidataria, single, tassidermista e volontaria in un rifugio per animali selvatici feriti, a scrivere una pagina nuova nella storia di December. Il comune interesse per i volatili le impegnerà nell’addestramento per il ritorno al volo di Henrietta, una poiana codarossa, aprendo anche nella loro difficile relazione un percorso di cura illuminato dalla speranza e oscurato dalla diffidenza, sorretto dalla pazienza e dal rispetto.
Tra i personaggi di questa storia è indimenticabile la coetanea Cheryllynn, già Charlie, anch’essa in transizione, in fuga però da una gabbia di genere verso una nuova dimensione dove, come ella grida alle bulle della scuola, io sia “quello che devo essere”.

Riccardo Pontegobbi

Vorrei due ali
Sandy Stark-McGinnis;
trad. di G. Iacobaci
Mondadori, 2020, 222 p.
(Contemporanea)
€ 16,00 ; Età: da 11 anni

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