L'Associazione S.Co.S.S.E., che da anni nelle scuole promuove l'educazione alle differenze per prevenire e contrastare discriminazioni, racconta il ruolo dei libri illustrati senza stereotipi nella costruzione delle identità di genere su LiBeR 131.

"Libri che presentano bambinə di ogni tipo, che amano giocare, che usano l'immaginazione per socializzare e che superano, molto prima di quanto siamo capaci di farlo noi e l'editoria per l'infanzia, la visione dicotomica del mondo".

Normatività, bullismo, sessualità, gerarchie: le parole chiave della formazione alla maschilità sono complesse e tutte accomunate dalla necessità di una profonda riflessione pedagogica: ne parla Giuseppe Burgio, docente di Pedagogia Generale e Sociale, nell'intervista raccolta da Fausto Boccati su LiBeR 131. Ill. di Giulia Sagramola per LiBeR 131. Per abbonarsi a LiBeR: https://bit.ly/3hG85bY.

Il tema della formazione alla maschilità in ambito socio pedagogico, e della sua rappresentazione nei libri per bambini e ragazzi, è al centro di LiBeR 131.
Contributi di Fausto Boccati, al quale va il nostro ringraziamento speciale, Alberto Pellai, Giuseppe Burgio, Stefano Ciccone, Monica Lanfranco, Irene Biemmi, Francesca Romana Grasso, SCOSSE - Associazione di Promozione Sociale e l’intervista di Fausto Boccati a JJ Bola. Copertina e illustrazioni di Giulia Sagramola.

Nati per la musica è il programma nazionale che coniuga musica e pedagogia, per conoscere fin dalla prima infanzia le potenzialità di repertori, canti e note condivise: ne parla Anna Cattoretti su LiBeR 130. Ill. di Clara Leonardi, allieva di Mimaster illustrazione. Sommario di LiBeR 130: https://bit.ly/3fvBy6q

Il dialogo sonoro si basa sulla comunicazione empatica e migliora la capacità collaborativa di bambini e ragazzi: quanto spazio ha l'improvvisazione, come forma di creazione istantanea, nella loro educazione musicale? ne parla Maurizio Vitali, ricercatore e formatore, su LiBeR 130. Illustrazione di Giovanni Gastaldi, allievo di Mimaster Illustrazione, Milano. Sommario di LiBeR 130: https://bit.ly/2RoKmmC.

Costruire identità diverse è uno degli obbiettivi fondamentali dell'educazione musicale che, per essere realmente inclusiva, deve saper accogliere e valorizzare il vissuto e la competenza dei giovani: Maurizio Disoteo ne parla nel suo articolo su LiBeR 130, dove l'esperienza musicale si colloca tra democrazia e partecipazione civile. Illustrazione di Maria Paola Bossini, allieva di Mimaster illustrazione, Milano.
Sommario di LiBeR 130: https://bit.ly/3uzyAnD

L'ascolto musicale pone spesso i ragazzi di fronte alla difficoltà di abbandonare la zona confortevole del loro gusto, ma la didattica può accompagnarli in un viaggio nuovo e affascinante: quello della musica sconosciuta. Stefano Zenni - musicologo, docente e Presidente della Società Italiana di Musicologia Afroamericana - riflette sulla potenza formativa dell'ascolto e sui modi per guidarlo nel suo articolo su LiBeR 130.  Ill. di Anna Quaranta, allieva di Mimaster illustrazione Milano.

LiBeR 130 è dedicato alla complessa e affascinante relazione tra ritmi, note, canti, repertori e parole ed esplora attraverso i contributi di esperti in ambito pedagogico, musicale e letterario le straordinarie potenzialità dell’esperienza musicale nella formazione di bambiini e ragazzi. Sommario di LiBeR 130: https://bit.ly/32AuMq3

E' on line l'edizione aggiornata della bibliografia Almeno questi! , che risponde a un’esigenza diffusa e fortemente sentita da bibliotecari, insegnanti e operatori interessati alla lettura giovanile: quella di poter usufruire di una finestra panoramica, costruita con criteri ispirati da scelte qualitative, sui libri in commercio per bambini e ragazzi. Consulta la bibliografia: https://bit.ly/3e35API