“Nell’attuale realtà scolastica italiana, sono sempre più numerosi gli alunni di seconda generazione, e aumentano i minori stranieri non accompagnati”. Su questo aspetto riflette Vinicio Ongini su LiBeR 108 (ott.-dic. 2015) proponendo un’analisi aggiornata sullo stato del’editoria multiculturale: a che punto siamo con la pubblicazione di collane e testi specifici dedicati a questo mondo?
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