Riflessioni, approfondimenti e buone pratiche di lettura
22 novembre 2025 - Ore 9.30-17.30
Sala consiliare del Comune di Campi Bisenzio e Teatrodante Carlo Monni
La scuola e le biblioteche come luoghi di democrazia sono al centro del convegno organizzato da Fondazione Accademia dei Perseveranti e dal Centro regionale servizi biblioteche ragazzi toscane, con sede nella Biblioteca Tiziano Terzani, e promosso da Regione Toscana in collaborazione con il Comune di Campi Bisenzio e LiBeR.
Una giornata all’insegna dell’approfondimento e della riflessione, che partirà con i contributi di studiosi e docenti sullo stato attuale della scuola e sulla sinergia con le biblioteche, luoghi di emancipazione e uguaglianza, per tracciare prospettive future, fino ad arrivare a condividere nel pomeriggio buone pratiche intorno alla lettura, con l’aiuto di esperti.
Il convegno si svolgerà al mattino in modalità mista, in presenza e in streaming sulla pagina facebook della Biblioteca Tiziano Terzani, e al pomeriggio solo in presenza.
Il convegno è rivolto a bibliotecari e bibliotecarie, a docenti di ogni ordine e grado e agli operatori del settore infanzia e adolescenza e della cultura. La partecipazione è gratuita, previa iscrizione on line.
Iscrizione
Per iscriversi, andare al link
https://form.jotformeu.com/90652976417366
Tel. 0558979603
Link per seguire la sessione plenaria on line:
https://microvision-it.zoom.us/j/88449430866?pwd=qXlMsBa0GFngWHbWqa5dLVwSXKGXcg.1
ID riunione: 884 4943 0866
Codice d’accesso: 775651
Programma
Mattino: sessione plenaria
9.30-10.15
Saluti istituzionali
Elena Pianea, direttrice beni, Istituzioni, Attività culturali e Sport, Regione Toscana
Federica Petti, vicesindaca del Comune di Campi Bisenzio
Comunità educante. Collaborazione attiva per il benessere e la crescita dei bambini e bambine
Sandra Gesualdi, direttrice generale Fondazione Accademia dei Perseveranti
La scuola come soluzione
10.15-10.35
Christian Raimo, scrittore e insegnante
La scuola neoliberista contro la scuola democratica
10.50-11.10
Dario Ianes, psicologo dell’educazione e co-fondatore Centro Studi Erickson
Inclusione scolastica: dalla crisi alle proposte
pausa caffè
11.30-11.40
Beniamino Deidda, scrittore, già magistrato
Scuola, costituzione, uguaglianza
11.50-12.10
Cosimo Di Bari e Irene Biemmi, docenti Dipartimento FORLILPSI (Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia), Università degli studi di Firenze
Leggere le differenze, per educare. Uno scaffale di albi illustrati a tema in una biblioteca universitaria
12.20-12.30
Donatella Ciuffolini, referente promozione lettura, Ufficio scolastico Regione Toscana
Le attività del Polo delle biblioteche scolastiche toscane
12.40-13.00
Sara Mele, responsabile Ufficio scolastico Regione Toscana
Leggere forte: un'azione educativa promossa da Regione Toscana
13.00-13.30
Presentazione dei workshop pomeridiani a cura di Luigi Paladin, Jenny Poletti Riz e Gabriela Zucchini
Pausa pranzo
Pomeriggio:
14.30-14.50
Carlo Ghilli, direttore biblioteca R. Fucini, Empoli
Virginia Benvenuti, bibliotecaria, Palazzo Leggenda, Empoli
Leggere per leggere e Festival Leggenda: la promozione della lettura con la scuola
15-15.20
Ilaria Tagliaferri, coordinatrice LiBeR e referente Centro regionale servizi biblioteche ragazzi toscane
Buone pratiche tra scuola e biblioteca
Workshop laboratoriali:
15.30-17.00
Luigi Paladin, psicologo e scrittore
Te le racconto io le storie!
Rivolto a bibliotecari e insegnanti della scuola dell’infanzia e del primo ciclo della scuola primaria
Il workshop si concentrerà sulle evidenze in campo neuroscientifico riguardo alla nascita e alla formazione delle strutture narrative nella prima infanzia. Parleremo del ruolo degli educatori, e di modalità e strategie per favorire lo sviluppo positivo delle tappe che il bambino dovrebbe percorrere, in un'ottica multimodale. Esamineremo alcune attività laboratoriali esemplificative da proporre ai bambini. A ogni partecipante sarà consegnato del materiale semi strutturato per facilitare il lavoro.
Gabriela Zucchini, ricercatrice e formatrice
Tell me: parliamo di libri
Rivolto a bibliotecari e insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado
A partire dalle suggestioni e indicazioni fornite da Aidan Chambers sull’approccio Tell me (Dimmi), il laboratorio focalizza l’attenzione sul processo di lettura nel suo insieme (il Reading Circle) e sulle sue fasi fondamentali, e consente di sperimentare la metodologia di conversazione sui libri e attorno ai libri tesa a formare lettori “appassionati, competenti e soprattutto duraturi”, messa a punto da Chambers nel corso del suo lavoro di insegnante e educatore. L’incontro prevede la sperimentazione diretta dell’approccio Tell me da parte degli insegnanti partecipanti, per poter poi applicare tale approccio in classe, con i propri studenti e le proprie studentesse, nella pratica didattica quotidiana.
Jenny Poletti Riz, docente e formatrice
Scrivere del leggere e dal leggere: il taccuino nel Reading Workshop
Rivolto a bibliotecari e insegnanti della scuola secondaria di primo grado
Il workshop propone un’esperienza immersiva per esplorare il potenziale del taccuino come strumento per sostenere la crescita di lettrici e lettori competenti, consapevoli e appassionati.
I partecipanti avranno la possibilità di sperimentare alcune proposte in prima persona da lettori e lettrici, per poi riflettere sui doni che la pratica della scrittura porta con sé anche in relazione alla lettura e a come possa favorire un rapporto sempre più vivo, libero e generativo con la letteratura. Successivamente i presenti saranno invitati a indossare gli occhiali degli insegnanti ed educatori alla lettura per scoprire insieme perché e come portare queste pratiche in classe: saranno condivisi quindi anche spunti operativi da inserire in un'ampia cornice di senso.
17.00-17.30
Restituzione e saluti finali
